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教师培训
未雨绸缪 方能决胜于千里——青岛十九中举行学生生涯规划指导暨全员育人导师制培训
日期:2015-08-31  来源:办公室  阅读数:17206

 

“进入高中当然是为了考大学,可是大学毕业呢,我不知道自己要做什么……”

“关于选择文理倾向,我实在不知道该怎么做决定……”

 “已经上高三了,我还不知道自己要报考什么志愿,选那一所高校作为目标……”

以上是很多现在高中生的困惑,只有帮助他们解决了这些问题,才会让他们在高中更有目的性和动力性的主动学习,而这也正是“全面育人”的题中之义。正是出于这种对学生个人成长的关心,青岛十九中已经逐步开展了对全校学生的职业生涯规划教育。而就在本学期开学之前,2015年8月28日,青岛十九中全体教师齐聚学校礼堂,认真聆听了两位专业讲师对于“如何指导学生职业生涯规划”的主题报告,为着手学生职业生涯规划指导打开了思路。

28日上午,北大方正教育心理研究院特邀讲师,四川省人才研究会常务理事,指导学生成才专委会主任主何明老师从历史渊源和理论的角度为老师们呈现了职业生涯教育的概况、理论和实施方法。何老师从事心理测评、学业职业规划指导、青年学生的心理咨询工作多年,已经积累了大量的一线经验。她结合自己经手过的中学生生涯规划的案例,为我们开展学生职业生涯规划指导灌输了信心。也让老师们要学会用生涯发展的观点,看待学生,理解学生,并辅助学生获得自我发展的意识与动力。

下午,中科院心理所心理学硕士,北大方正教育心理研究院常务副院长,北京社科院应用心理研究所特聘讲师张勇燕老师则以“中学生生涯规划及测评应用”为主题做了精彩发言。三个小时的发言中,张老师用各种图表和案例为我们详细解读了方正职业测评报告的解读方式,并以案例剖析的方式展示了对不同类型学生的指导方向。张老师的发言给了老师们具体可行的操作依据,让教师学会解读方正测评报告,并根据报告信息及其他外部信息,辅助学生在选科及确定未来学业发展方向时,做出理性选择。

一天的培训时间很紧凑,但是青岛十九中的老师们却从中收获了很多,不仅是如何入手指导学生职业生涯规划,更多的还有对生涯规划背后“以人为本“育人方式的思考和实践。

 

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