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科研动态
教研员走进课堂,助力小班化教学实践
日期:2014-11-17  来源:办公室  阅读数:20122

教研员走进课堂,助力小班化课堂实践

20141111日,青岛市普教研室教研员一行5人到我校进行了为期半天的小班化课堂教学调研活动。

英语教研员武继国老师先后听了青年教师管彬和曹永婧的课,并在课后与她们进行了亲切交流,武老师肯定了几位老师上课的优点,也给她们指出了努力的方向,青年老师倍受鼓舞。教研组长张式琛老师汇报了本学期英语组的主要工作,一是利用学校“青蓝杯”青年教师比武大赛的契机,加紧对青年教师的指导,使他们有更多地的机会展示自己,更快提升教学技能;二是抓紧对高一新生的英语学习常规教育和高二学生的学业水平考试准备,高三级部紧锣密鼓抓好一轮复习,研讨全国卷的特点,在第一时间恢复了每周两次的早自习听力练习,并针对新题型进行了强化练习,争取尽早让学生适应新的变化。

数学教研员庄志刚老师听了高一年级李丛老师的数学课--《幂函数》。学生充分利用图形计算器进行自主探究学习。TI图形计算器作图准确快捷,形象直观,提高了课堂效率。课堂上学生踊跃回答,展示学习成果。庄老师在评课中肯定了这节课提高了学生学习的积极性,培养了学生的自信和表达能力,真正体现了学生是学习的主体和课堂的主人,同时提出了具体的建议和修改意见。另外,庄老师还对数学组的发展提出了明确了方向,一是将现代信息技术与课堂教学实际紧密结合,提高课堂效率和学生的学习效率。二是要注重寻找小班化教学的突破口,探讨自主学习和合作学习的优化方式,推动小班化教学的发展。

政治组、历史组邀请了政治组教研员孙俊香老师和历史教研员张士方老师,举行了政史联合教研活动,进行了翻转课堂教学改革的再研讨及托马斯高中先进www.long88.vip理念的学习。全体教师观看了《重庆聚奎中学翻转课堂改革》视频,并对“翻转课堂”教学模式如何高效运用进行了讨论。老师们还对美国排名第一的公办学校--托马斯高中的办学情况进行了深入学习。托马斯高中多层次、多类型的课程设置、导师制、科技与人文相结合的核心理念与我校的发展目标非常一致,这对老师们对接学校理念、提高课程认识很有帮助。政治组潘梅红老师执教的探究活动课--《做好就业与自主创业的准备》和历史组姜爱英老师的新授课--《西学东渐》,充分运用学校五环节教学法和小班化教学的理论,发挥学生自主探究和合作学习的能力,努力打造课堂人际互动教学模式的实践平台,受到教研员的好评。

    化学教研员李军老师听了高二年级薛瑞蓉老师《弱电解质的电离》的小班化汇报课。薛老师充分展示了我校开展小班化教学以来的成果,整节课学生参与度强、思维容量大、课堂效率高。尤其是薛老师将试管实验改进成试纸实验后,实验现象更加明显,操作更加简单,效果非常理想。课后,李军老师听取了化学组老师们近期对于小班化教学的实践成果汇报和“翻转课堂”教学模式研究心得,对化学组开展小班化改革以来取得的成绩给与了充分的肯定和赞扬。同时提出了新的要求和下一步的工作方向。

教研员深入教学一线听评课,参加教研组活动再次激发了我校老师们探索小班化课堂教学模式和“翻转课堂”、信息技术与学科结合等新事物的研究热情,推动了学校的课堂教学发展。

 

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